Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων ΙΙ: Σχεδιασμός & Υλοποίηση Προγραμμάτων

Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι στο πεδίο των προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων έχει διαμορφωθεί ένα πλαίσιο σχεδιασμού, υλοποίησης και αξιολόγησης το οποίο διασφαλίζει σε μεγάλο βαθμό την αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων αυτών. Το πλαίσιο αυτό, παρά τη μεγάλη ανομοιογένεια ως προς τους φορείς σχεδιασμού και υλοποίησης, το θεματικό περιεχόμενο των προγραμμάτων και τα χαρακτηριστικά των εκπαιδευομένων, περιλαμβάνει συγκεκριμένες κοινές βασικές αρχές και προδιαγραφές η τήρηση των οποίων βοηθά στη λειτουργικότητα των προγραμμάτων και αποτελεί προσδιοριστικό παράγοντα της ποιότητάς τους. Το παρόν πρόγραμμα αναλύει αυτές τις βασικές αρχές σχεδιασμού υλοποίησης και αξιολόγησης με έμφαση στην αναγκαιότητα να λαμβάνονται υπόψη σε όλα τα στάδια διεξαγωγής των προγραμμάτων με τις κατάλληλες προσαρμογές που επιβάλλουν οι εκάστοτε ανάγκες και τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι επί μέρους ομάδες ενήλικων εκπαιδευομένων.

Το πρόγραμμα δομείται σε 6 διδακτικές ενότητες στις οποίες αναλύονται θέματα προγραμματισμού, διατύπωσης στόχων και σκοπών και ανάπτυξης αντίστοιχων εκπαιδευτικών σεναρίων, παρουσιάζονται εκπαιδευτικές τεχνικές, μεθόδοι και προσεγγίσεις που από τη θεωρία και την έρευνα κρίνονται κατάλληλες για τέτοιου είδους προγράμματα. Συγκεκριμένα αναλύονται οι μέθοδοι της εκπαίδευσης ενηλίκων που καθιστούν αποτελεσματική τη μαθησιακή διαδικασία. Έμφαση δίνεται στη μέθοδο project, στη μικροδιδασκαλία καθώς και στο ρόλο και τις δυνατότητες που προσφέρει η εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ενώ ταυτόχρονα αναλύονται και οι αλλαγές στο ρόλο των εκπαιδευτών/τριών και των εκπαιδευομένων.

Τέλος, γίνεται αναφορά στην αξιολόγηση στην εκπαίδευση και παρουσιάζονται τεχνικές, μέσα και μέθοδοι αξιολόγησης με ιδιαίτερη αναφορά στον ρόλο και στη σημασία της αυτοαξιολόγησης από την πλευρά τόσο των εκπαιδευομένων όσο και του/της εκπαιδευτή/τριας.