Να κατανοήσουν οι συμμετέχοντες:

• Τις κατηγορίες και τα χαρακτηριστικά των κοινωνικά ευπαθών ομάδων (άποροι, πρόσφυγες, ΑμεΑ, άτομα τρίτης ηλικίας, εξαρτημένοι, κ.λπ.)
• Τις βασικές αρχές οργάνωσης και υλοποίησης προγραμμάτων με κοινωνικά ευπαθείς ομάδες σε διάφορα τυπικά, μη τυπικά και άτυπα εκπαιδευτικά πλαίσια καθώς και στο πλαίσιο κοινωνικών/κοινοτικών και άλλων φορέων
• Τη σημασία της ανάπτυξης προσωπικής και κοινωνικής ταυτότητας για την πορεία της κοινωνικής ενσωμάτωσης
• Τη συμβολή της δημιουργικής έκφρασης και των τεχνών στην ανάπτυξη προσωπικής και συλλογικής ταυτότητας
• Τη διαφοροποίηση της οργάνωσης και υλοποίησης προγραμμάτων ανάλογα με τα χαρακτηριστικά των κοινωνικά ευπαθών ατόμων και το πλαίσιο υλοποίησης
• Τη λειτουργία της μουσικής, της μουσικοθεραπείας και της τέχνης γενικότερα στην
  οργάνωση και υλοποίηση προγραμμάτων για κοινωνικά ευπαθείς ομάδες

Να αναπτύξουν δεξιότητες:

• Προσωπικής δημιουργικής μουσικής και καλλιτεχνικής έκφρασης
• Επικοινωνίας με διάφορες κατηγορίες ατόμων που απειλούνται με κοινωνικό αποκλεισμό
• Προετοιμασίας και οργάνωσης ατομικών και ομαδικών μουσικών και καλλιτεχνικών δράσεων με διάφορες κατηγορίες ατόμων/ομάδων που απειλούνται με κοινωνικό αποκλεισμό.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε:

• Εν ενεργεία ή μελλοντικούς εκπαιδευτικούς
• Μουσικούς
• Καλλιτέχνες
• Ψυχολόγους
• Κοινωνικούς λειτουργούς
• Ανέργους
• Φοιτητές
• Άτομα που ενδιαφέρονται να μάθουν περισσότερα και να αναπτύξουν δεξιότητες απαραίτητες εάν επιθυμούν κάποια στιγμή να ασχοληθούν με άτομα ή ομάδες που απειλούνται με κοινωνικό αποκλεισμό (φτωχοί, ΑμεΑ, άτομα τρίτης ηλικίας, πρόσφυγες, άτομα με παραβατική συμπεριφορά, κλπ.) στο πλαίσιο διαφόρων φορέων εκπαίδευσης, ψυχαγωγίας, φροντίδας ή διαβίωσης τέτοιων ατόμων/ομάδων.

Διδακτικές Ενότητες Προγράμματος:

• Κοινωνικά ευπαθείς ομάδες: Ορισμοί και χαρακτηριστικά
• Η μουσική και η τέχνη στην υπηρεσία της κοινωνικής ενσωμάτωσης: Βασικές αρχές και παραδείγματα κοινοτικής μουσικής εκπαίδευσης από την παγκόσμια
  κοινότητα
• Δημιουργική έκφραση, προσωπική ταυτότητα και κοινωνική ενσωμάτωση
• Τομείς μουσικών και πολύτεχνων δραστηριοτήτων με παιδιά και εφήβους – Μεθοδολογία διδασκαλίας/εμψύχωσης
• Μουσικές και διαπολιτισμικές δράσεις σε τυπικά και άτυπα εκπαιδευτικά και κοινοτικά πλαίσια
• Μουσική, Ψυχολογία και Αυτοσχεδιασμός: θεωρία και εφαρμογές με κοινωνικά ευπαθείς ομάδες σε θεραπευτικά, εκπαιδευτικά, τυπικά και άτυπα πλαίσια
• Μουσική αγωγή και μουσικοθεραπεία με κοινωνικά ευπαθείς ομάδες και άτομα με αναπηρία – Θεωρία και εφαρμογές
• Μουσική με πρόωρα βρέφη
• Μουσική με υγιείς ηλικιωμένους και άτομα τρίτης ηλικίας με άνοια ή άλλες ασθένειες – Διαγενεακά προγράμματα
• Μουσική και απεξάρτηση
• Εισαγωγή στην παιγνιοθεραπεία με την άμμο (sand play therapy (αμμοθεραπεία) για παιδιά και ενήλικες

Μπορείτε να δείτε επιπλέον πληροφορίες για το Πρόγραμμα Σπουδών, εδώ.

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ* (ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ – ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΕΔΙΟΥ)

15 ώρες φυσικής παρουσίας στο πεδίο, 15 ώρες εποπτεία-συζήτηση με τον επόπτη, και 20 ώρες για τη συγγραφή των σχετικών παρατηρήσεων και αναστοχασμών της Πρακτικής Άσκησης

Η πρακτική άσκηση συνολικής διάρκειας 50 ωρών περιλαμβάνει: α) παρατήρηση πεδίου ή εκπόνηση δράσεων στο πεδίο (15 διδακτικές ώρες), β) αφηγηματική καταγραφή των δράσεων αυτών με κριτικό αναστοχασμό (15 ώρες) και γ) εποπτεία (συζήτηση με τον επόπτη καθηγητή – 20 ώρες).

Τρόπος διεξαγωγής
Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί εξ’ ολοκλήρου εξ’ αποστάσεως (ασύγχρονη εκπαίδευση). Ωστόσο θα περιλαμβάνει κάποιες δια ζώσης εργαστηριακές συναντήσεις στη Θεσσαλονίκη, οι οποίες θα βιντεοσκοπούνται και θα αναρτώνται στην πλατφόρμα για όσους συμμετέχοντες αδυνατούν να παρευρεθούν).
Επίσης, περιλαμβάνει Πρακτική Άσκηση που μπορεί να διενεργηθεί με ευθύνη του συμμετέχοντα είτε στη Θεσσαλονίκη (σε προτεινόμενους χώρους με επόπτες εισηγητές του προγράμματος) είτε σε φορέα της επιλογής του συμμετέχοντα στην πόλη διαμονής του ή αλλού. Η Πρακτική περιλαμβάνει 15 ώρες φυσικής παρουσίας στον φορέα επιλογής και πραγματοποιείται με ευθύνη του συμμετέχοντα ως προς την επιλογή του φορέα, την επικοινωνία μαζί του και την υλοποίηση της παρακολούθησης. Αναλυτικές οδηγίες θα δοθούν στους συμμετέχοντες μετά την έναρξη του προγράμματος.

Αξιολόγηση προγράμματος

Στο σύνολο των απαιτήσεων του προγράμματος και για την αξιολόγησή τους οι συμμετέχοντες, θα πρέπει να ολοκληρώσουν επιτυχώς την Πρακτική Άσκηση και δύο τουλάχιστον εκ των σύντομων ασκήσεων/εργασιών που ζητούνται και οι οποίες, θα περιλαμβάνονται στο ηλεκτρονικό πορτφόλιο του συμμετέχοντος που τελικά θα αξιολογηθεί.

Το Πορτφόλιο θα περιέχει:

Α’ ΜΕΡΟΣ: ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ, με τα ακόλουθα υπομέρη:

• Ημερολόγιο Βεβαίωσης Παρακολουθήσεων/Δράσεων Πεδίου Πρακτικής
• Καταγραφή παρατηρήσεων/ δράσεων πεδίου Πρακτικής ανά διδακτική ώρα-συνεδρία
• Κριτικός αναστοχασμός στην παρατήρηση/δράση πεδίου Πρακτικής ανά διδακτική ώρα-συνεδρία, κατόπιν της συζήτησης με τον επόπτη της πρακτικής

Β’ ΜΕΡΟΣ: ΕΡΓΑΣΙΕΣ (εδώ θα περιλαμβάνονται οι δύο μικρές εργασίες που θα επιλέξει να κάνει ο συμμετέχων)